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      2020年06月11日 未知 0

      為了進一步落實并響應學院号召,加強對新進教室隊伍的整改工作,從而進一步實施對基礎醫學系新任專職教師的教學測評工作,檢驗教學水平,增強教師設計、組織、調控課堂教學能力。于此同時也為提供教師之間相互學習相互學習奠定了良好的基礎。

      202068日,我系趙玮老師在醫藥校區第二教學樓509教室順利開展《醫學心理學》公開課,執教的課題為《心理應激》,部分老師參與了聽課。趙玮老師根據BOPPS模式進行教學設計,案例分析作為課堂導言,在緊扣主題的同時也讓同學們了解課程前沿知識。課程内容教學重點突出,将生活事件很好的帶入教學過程中,以便讓學生理解這門課程所涵蓋到的概念性知識點,方便記憶。整節公開課在科學嚴謹輕松愉悅的氛圍中成功進行,課堂的結尾運用後測的方式,使得學生們在此次課堂中及時回顧所學知識,加深記憶,從而起到事半功倍的學習效果。


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